Os programadores são os bruxos do nosso tempo

Quem trabalha com software passa a ver de perto a distância entre ter uma ideia e conseguir colocá-la em prática. O texto diz que, no digital, quem sabe programar define o que é possível, o que é complexo e o que fica travado na dependência de outros.

Fichamento

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• O autor relata a passagem de quem desenvolveu software por quase oito anos para o lado de quem pede mudanças e depende de um desenvolvedor.
• Ele diz que, hoje, quem tem o teclado tem o poder, porque a execução técnica determina o que um projeto consegue fazer.
• A falta de noção técnica reduz as chances de transformar boas ideias em produto.
• O texto compara os programadores a figuras indispensáveis que tiram as ideias do campo abstrato e as levam para a tela.
• O autor defende que raciocínio lógico e programação básica deveriam ser matérias obrigatórias na escola.
• Ele cita iniciativas como a Escola de Dados e o projeto #eupossoprogramar, da Microsoft com o code.org, como formas de ensinar programação.
• O projeto busca atrair crianças e pré-adolescentes com cursos rápidos, lúdicos e sem linguagem técnica intimidante.
• O texto também menciona o desafio Hour of code e cursos para quem já não é criança.