Dicas para professores: organizando suas aulas com o Evernote

A autora relata o uso do Evernote para centralizar tudo o que envolve suas turmas e suas aulas. Ela cria tags por instituição e turma, organiza trabalhos por subtags, guarda notas de reuniões, clippings, planos de ensino, roteiros de aula e registros do que aconteceu em cada encontro.

Fichamento

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• Cria uma tag de projeto com a instituição e a turma, e usa essa tag para reunir tudo o que diz respeito à turma.
• Guarda nessa tag notas de reuniões com coordenadoras e informações sobre o andamento das turmas, como o estágio do TCC e as aulas já feitas.
• Organiza trabalhos com uma subtags dentro da tag principal da turma e pede que os alunos enviem por e-mail para depois arquivar no Evernote.
• Coloca o nome dos alunos no título da nota para facilitar a visualização, embora reconheça que isso pode deixar de funcionar com muitas turmas.
• Diz que, para trabalhos e provas em papel, o mais prático é ter uma pasta por turma.
• Usa o arquivo de referência rápida do GTD para marcar as notas ligadas a uma aula específica pelo dia em que ela acontece.
• Faz clipping de notícias e artigos com uma extensão do Chrome chamada Clearly, que envia o conteúdo direto para o Evernote.
• Mantém uma nota para cada aula e nela reúne brainstorm, plano de ensino, agenda, exercícios, controle de entregas, arquivos .ppt e links de referências.
• Marcar a nota com o dia da aula ajuda a localizar o material necessário para aquele encontro.
• Quando a turma termina, remove as subtags e deixa só a tag principal em projetos concluídos.
• Diz que ainda lida com o diário de sala em papel, porque ele fica na instituição e não atrapalha seu fluxo.
• Também usa o Evernote para guardar roteiros de aula, o plano de ensino e as apresentações de cada aula já dada.
• Sugere criar um caderno para cada turma e compartilhá-lo com os alunos, se essa estrutura fizer sentido.
• Sugere diários de classe com um resumo do que aconteceu na aula, incluindo observações sobre participação, saída antecipada, sentimentos e comentários dos alunos.
• Sugere escanear trabalhos e provas e arquivá-los no Evernote com comentários, usando celular ou scanner portátil.
• Diz que o arquivo digital ajuda a guardar referências de trabalhos e respostas dos alunos para mostrar depois em sala.
• Recomenda arquivar versões de TCC e comentários de orientação, além de gravar reuniões quando necessário.
• Propõe usar o Evernote para organizar referências, desenhos para colorir e ideias por faixa etária na educação infantil.
• Afirma que os alunos também podem usar o Evernote para fotografar quadro branco e arquivar trabalhos.
• Conclui que a ferramenta ajuda, mas que a organização depende de disciplina, criatividade e método.